Сочинения

(Еще не оценили)

Загрузка...

Железобактерии широко распространены в мире микроорганизмов. Во многих водоемах они составляют более половины всего бактериопланктона, а в почвах — до 20% микрофлоры. Уже в конце прошлого века микробиологи научились выделять чистую культуру железобактерий, были изучены многие их свойства. Кроме, пожалуй, самого принципиального: до сих пор оставалось неясным, для чего железобактериям нужно железо. Известно, что эти микроорганизмы растут на питательных средах только в присутствии двухвалентных ионов железа или марганца, за что они и получили свое название. Жизнь бактерий связана с окислением этих металлов. В природных условиях в результате жизнедеятельности железобактерий иногда происходит засорение водопроводных труб из-за того, что в трубах оседает и накапливается нерастворимый в воде гидрат окиси железа — его производят эти бактерии.

Какую роль выполняют ионы железа и марганца в жизни бактерий? Некоторое время высказывалось предположение, что железобактерии используют эти металлы как топливо, потребляют энергию, которая выделяется при окислении, а за счет этой энергии бактерии усваивают углекислоту. Однако до сих пор нет доказательств этого предположения. Проведенные в последнее время опыты показали, что железо и марганец выполняют более скромную, но жизненно необходимую функцию в жизни железобактерий. Эти металлы нейтрализуют перекись водорода, которую выделяют сами же бактерии. Железобактерии хорошо растут на глюкозе. Казалось бы, чем больше глюкозы, тем лучше они должны развиваться. Но этого не происходит, при достаточно высокой концентрации глюкозы рост бактерий практически прекращается. Оказывается, что в таких условиях накапливается перекись водорода. Перекись — это сильнейший окислитель, она действует на бактерии как яд. Если в среду ввести «противоядие» — фермент каталазу, который разлагает перекись, количество бактерии  повысится.

В присутствии закисных, иначе говоря, недоокисленных, двухвалентных ионов железа или марганца, перекись водорода тоже не накапливается. Значит, окисляющее действие перекиси в этом случае направлено на ионы металлов, а не на бактерии. Таким образом, роль металлов железа и марганца сводится к нейтрализации токсичной для бактерий перекиси водорода.

(2голосов, средний: 5,00 out of 5)

Загрузка...

The American system of school education differs from the systems in other countries. There are state public schools, private elementary schools and private secondary schools. Public schools are free and private schools are feepaying. Each state has its own system of public schools. Американская система образования отличается от других стран. Существуют государственные общеобразовательные школы, частные начальные и частные общеобразовательные школы. Государственные школы бесплатные, а частные школы — платные. У каждого штата своя система государственных школ.

Elementary education begins at the age of six or seven, when a child goes to the first grade (form).

[smszamok]

At the age of sixteen schoolchildren leave the elementary school and may continue their education at one of the secondary schools or high schools, as they call them. The programme of studies in the elementary school includes English, Arithmetic, Geography, History of the USA, Natural Sciences and, besides, Physical Training, Singing, Drawing, Wood or Metal Work, etc.

Sometimes they learn a foreign language and general history. Beside giving general education some high schools teach subjects useful to those who hope to find jobs in industry and agriculture or who want to enter colleges or universities. After graduating from secondary schools a growing number of Americans go on to higher education. The students do not take the same courses. During the first two years they follow a basic programme. It means that every student must select at least one course from each of the basic fields of study: English, Natural Sciences, Modern Languages, History or Physical Training. After the first two years every student can select subjects according to his professional interest. The National Government gives no direct financial aid to the institutions of higher education. Students must pay a tuition fee.

Начальное образование начинается в возрасте шести или семи лет, когда ребенок идет в первый класс. В возрасте 16 лет школьники заканчивают начальную школу и могут продолжить свое образование в общеобразовательных школах или техникумах, как они их называют. Программа начальной школы включает: английский язык, арифметику, географию, историю США, природоведческие науки, кроме того, пение, рисование, работа и т.д. Иногда в программу включаются иностранный язык и общая история.

И вдобавок некоторые школы включают в свою программу общего образования предметы, необходимые для тех, кто надеется найти работу в промышленности или сельском хозяйстве, а также для тех, кто хочет вступить к колледжу и университету. После окончание школы все большее число американцев идет в высшие учебные заведения. Студенты не изучают те самые предметы. Только первые два года они следуют общей программе. Это означает, что каждый студент должен выбрать по крайней мере один курс из общих областей науки: английский язык, естественные науки, современные языки, историю или физическое воспитание. После двух лет обучения каждый студент может выбрать предметы соответственно своим профессиональным интересам.

Государство не предоставляет прямой финансовой помощи высшим учебным заведениям.

Студенты должны платить за свое обучение.

This creates a financial hardship for some people. Many students have to work to pay their expenses. The Americans place a high value on education. That’s why Kennedy said, “Our

progress as a nation can be no swifter than our progress in education”.

[/smszamok]

Это создает финансовые трудности для некоторых людей. Много студентов вынуждены работать, чтобы оплатить свое обучение. Американцы очень высоко ценят образование. Недаром Кеннеди сказал: «Наш прогресс как наций целиком зависит от нашего прогресса в образовании».

Vocabulary:

• to differ [‘difa] — отличаться
• basic program [‘beisik ‘program] — базовая программа
• free [fri:] — бесплатный
• fee paying [fi: ‘peirj] — платный
• to create [kri’eit] — создавать

Questions:

• Does the American system of school education differ from the systems in other countries?
• What kinds of schools are there in the USA?
• Is it true that each state has its own system of public schools?

•

(Еще не оценили)

Загрузка...

Слова юбилей и годовщина различаются и по значению и по употреблению. Годовщиной мы называем календарную дату, которая отмечает, что со времени какого-нибудь события прошел очередной год. Например, годовщина Великой Октябрьской социалистической революции. Годовщиной называют также и празднование этого события, торжество в честь знаменательной даты. Что касается слова юбилей — то это тоже годовщина, но не любая очередная, а обычно лишь та, которая исчисляется в «круглых» и крупных числах — пять, десять, пятнадцать, двадцать пять лет и т. п. Юбилей сроком в 25 лет называется по традиции  «серебряным», а в 50 лет — «золотым». Это образное употребление буквально восходит к юбилеям совместной супружеской жизни, «серебряной» и «золотой свадьбам», торжественно отмеченным в народе с давних пор.

Интересно отметить, что латинское слово, обозначающее юбилей, исторически означает наименование срока в 50 лет. Иными словами, в древности юбилейный год (или юбилей) отмечался   1 раз — в 50 лет. Теперь, как мы уже сказали, юбилеем обычно называют «круглую» дату: годовщину, кратную пяти. Таково смысловое различие слов годовщина и юбилей. Однако они отличаются друг от Друга и характером сочетаемости с другими словами. Для слова юбилей обычным является сочетание с прилагательными со второй частью -летний, например, 250-летний юбилей, столетний юбилей словаря Даля и т. п. Слово годовщина обычно не сочетается с подобными прилагательными. Словосочетания типа семилетняя годовщина или столетняя годовщина современной нормой расцениваются как избыточные

(1голосов, средний: 5,00 out of 5)

Загрузка...

In Great Britain children begin to go to school at the age of five. First they study at infant schools. In these schools they learn to draw with coloured pencils and paints. They also make figures out of plasticine and work with paper and glue. They play much because they are very young. Later they begin to learn letters and read, write and count. At the age of seven English schoolchildren go to junior schools. They do many subjects: English and Maths, History and Music, Natural History and Drawing, Handicrafts, French and Latin. They do not go to school as early as we do, but they stay there longer. The first lesson usually starts at 9 o’clock. There are 3 lessons with short breaks of 10 minutes between them and then an hour break for lunch. After lunch they have two more lessons which are over by half past three. If you have a look at an English pupil’s school record, you will see that the marks in it differ from the marks we have.

В Великобритании дети идут в школу в возрасте пяти лет. Сначала они учатся в школах для детей 5-7 лет. В таких школах учатся рисовать цветными карандашами и красками. Дети лепят из пластилина и работают с бумагой и клеем. Дети много играют, так как они очень маленькие. Позднее они начинают изучать алфавит, учат писать, читать и считать. В возрасте семи лет английские школьники идут в начальную школу. Они изучают много предметов: английский язык и математику, историю и музыку, краеведение и рисование, рукоделие, французский язык и латынь. Они не ходят в школу так рано, как мы, но они остаются там дольше. Первый урок обычно начинается в 9 часов. В них три урока с короткими перерывами по 10 минут между ними, и потом часовой перерыв на обод. После обода в них еще два урока, которые заканчиваются в половине четвертого. Если посмотреть в табель английского школьника, то можно увидеть, что оценки в нем отличаются от наших.

Our schoolchildren get marks from 1 to 12. At English school there are marks from 1 up to 10 and at some schools from 1 up to 100. Junior school ends at the age of 11 when pupils take the Eleven Plus examination and then secondary school begins. At the age of 16 schoolchildren take their exams. Only 45 per cent continue with fulltime education after 16. The rest go to work or join employment training schemes.

Наши школьники получают «1-12». В английской школе оценки выставляются от «1» к «10», а в некоторых школах и к «100». Начальная школа заканчивается в возрасте одиннадцати лет, когда ученики держат экзамен «11+», и потом начинается средняя школа. А в шестнадцать лет школьники составляют выпускные испытания. Лишь 45 % продолжает образование после 16 лет. Другие идут работать или попадаются в тренировочные программы трудоустройства.

Vocabulary:

• to continue [kan’tmju:] — продолжать
• employment [imp’loimant] испытание

Questions:

• When do children begin to go to school in Britain?
• What schools do they study first?
• When do children begin to go to junior schools?
• What subjects do they study?
• How many students continue with full-time education after 16?

(Еще не оценили)

Загрузка...

Известно, что одни лучше воспринимают понятия в рафинированном виде, в краткой формулировке, другие — при обстоятельном, всестороннем описании. Одним свойствен подход снизу, от частного к общему (индуктивный), другим — подход сверху, от общего к частному (дедуктивный). Среди преподавателей математики также есть приверженцы и индуктивного и дедуктивного методов. Кто же из них более прав? Чтобы разобраться в этом, примем для начала как очевидное, что в преподавании математики прежде всего надо стремиться к тому, чтобы основные понятия стали для учащегося естественными. Для этого они должны, как правило, появляться в уже знакомой учащемуся  обстановке. С этой точки зрения индуктивные методы изложения, когда происходит последовательное обобщение понятий, более благоприятны для активного усвоения материала. Именно поэтому на первых этапах обучения надо отдавать предпочтение индуктивному методу, постепенно подготавливая   и   используя    дедуктивный   подход.

Легко видеть, что индуктивный метод преподавания требует больших затрат времени, чем дедуктивный, когда учащимся сразу выкладываются некоторые основные положения, а из них затем выводятся разнообразные следствия. Однако, если считать время не по числу лекционных часов, а по числу часов, затраченных студентами на усвоение материала, то вряд ли оно окажется большим, чем при обучении, основанном на дедуктивном методе. Черты дедуктивного подхода по-разному могут проявляться в преподавании математики. Когда излагаются понятия, обобщающие уже известные, следует обязательно отметить это обстоятельство. Например, доказывая теоремы по линейной алгебре в многомерных пространствах, очень полезно показать, что следует из них для двумерной плоскости и трехмерного пространства. Ведь нередко случается, ЧТО студент, доказав ту или иную общую теорему, не в состоянии применить ее в простейшем конкретном случае.

При изложении новых понятий, НОВЫХ общих теорий необходимо и целесообразно потратить достаточно много времени на их конкретные иллюстрации, на разбор примеров, анализ частных ситуаций. При выполнении этих условий может оправдать себя и дедуктивный метод изложения.

(4голосов, средний: 4,50 out of 5)

Загрузка...

I began to study English in the fifth form and by now I have been learning this language for 7 years. I like English; I think any foreign language helps to understand your own language. The English language is one of the most important languages in the modern world; more than one billion people can speak or understand this language. This language is the official language in such countries as the United States of America, Canada, Australia,

[smszamok]

New Zealand, the South-African Republic, India and many African countries. English is one of the five official languages of the United Nations Organization. English is the language of the great English literature. It is the language of Shakespeare, Byron and Charles Dickens. From the early childhood we enjoy the books by English writers — who does not know Winnie-the Pooh, Sherlock Holmes or Robinson Crusoe!

Я начал изучать английский язык в пятом классе, и до этого времени я изучаю этот язык на протяжении 7 лет. Я люблю английский язык и думаю, что любой иностранный язык помогает понять свой собственный язык. Английский язык — одна из наиболее важных языков в современном миру; свыше одного биллиона людей могут говорить на этом языке или понимать ее. Это официальный язык таких стран, как Соединенные Штаты Америки, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Республика, Индия и многих африканских стран. Английский язык — одна из пяти официальных языков Организации Объединенных Наций. Английский язык — язык большой английской литературы.

Это язык Шекспира, Байрона и Чарлза Диккенса. Из раннего детства мы наслаждаемся книгами английских писателей — кто не знает Винни-Пуха, Шерлока Холмса и Робинзона Крузо!

But the English language is also the language of science — most of scientific magazines in the world are published in English. It is impossible to be a good scientist without knowing this language.

[/smszamok]

That is why I pay much attention to English and I hope that in the the future I shall know this language well. Но английский язык — это также язык науки: большинство научных журналов в мире выдаются английской. Невозможно быть красивым ученым и не знать этого языка. Именно поэтому я уделяю много внимания английскому языку и надеюсь, что в будущем я буду знать этот язык хорошо.

Vocabulary:

• official language [a’fijl ‘lserjgwiclj] официальный язык
• United Nations Organization [ju’naitid neijnz ,o:ganai’zei|n] — Организация Объединенных Наций
• Shakespeare [‘Jeikspia] — Шекспир
• Byron [‘bairan] — Байрон Charles
• Dickens [tfccrlz ‘dikanz] Чарльз Диккенс
• Winnie-the-Pooh [‘wini 3a pu:] — Винни-Пух

Questions:

• When did you begin to study English?
• Do you like this language?
• Why is it important to know English?
• What English books have you read in original or in translation?
• Why must every specialist know English?

(1голосов, средний: 3,00 out of 5)

Загрузка...

During a lot of centuries people learn foreign languages. People in Europe started to learn languages in the 11th century. It is known that Yaroslav the Wise knew a lot of foreign languages. But at those times learning foreign languages was a privilege of rich people. Today millions of people all over the world learn foreign languages. They play a great part in our life. People, who know foreign languages, are necessary for the development of the techniques, economy and arts in the modern society.

[smszamok]

For example, a good engineer or a qualified worker should be able to read some technical papers for the imported equipment. Learning foreign languages is especially important in our country. People want to learn foreign languages to write to their pen-friends, or to communicate with them personally. People also want to read the works of famous writers in the original, newspapers and magazines. During the classes of foreign languages one can train his memory and thinking. A foreign language helps to know the native language better. A person who learns a foreign language, at the same time gets acquainted with the culture of the country, its literature, history and geography.

На протяжении многих столетий люди изучают иностранные языки. Люди в Европе начали изучать иностранные языки в 11 столетии. Известно, что Ярослав Мудрый знал много иностранных языков. Но в те времена изучения иностранных языков было привилегией богатых людей. Сегодня миллионы людей во всем мире изучают иностранные языки. Они сыграют важную роль в нашей жизни. Люди, которые знают иностранные языки, нужны для развития техники, экономики и искусств в современном обществе. Например, инженер или квалифицированный рабочий должен уметь прочитать технические инструкции к импортному оборудованию. Изучение иностранных языков особенно важное в нашей стране.

[/smszamok]

Люди хотят изучать иностранные языки, чтобы писать своим друзьям или общаться с ними лично. Люди также хотят читать произведения известных писателей в оригинале, газеты и журналы. Во время уроков иностранного языка можно тренировать свою память и мышление. Иностранный язык помогает лучше знать свой язык. Человек, который изучает иностранный язык, в то же время с культурой страны, ее литературой, историей и географией.

Vocabulary:

• privilege [‘pnvihd3] — привилегия
• original [ю’псізтаї] — оригинал
• techniques [tek’ni:ks] — техника
• culture [‘kAltfa] — культура
• modern society [‘mo:dan sa’saiati] — современное общество

Questions:

• When did people begin to learn foreign languages?
• How many languages did Yaroslav the Wise know?
• Do languages play a great part in your life?
• Is it especially important in our country to learn languages? Why?
• What advantages does a person knowing foreign languages have?

(2голосов, средний: 5,00 out of 5)

Загрузка...

Education plays a very important role in our life. It is one of the most valuable possessions a man can get in his life. Образование играет очень важную роль в нашей жизни. Это одно из достижений, что человек может достать в своей жизни. During all the periods of human history education ranked high among people. Human progress mostly depended upon well-educated people. Self-education is very important for the development of human’s talents.

[smszamok]

Only through self-education a person can become a harmonically developed personality. A person becomes a highly qualified specialist after getting some special education. And professionalism can be reached only through it. Even highly qualified specialists from time to time attend refresher courses to refresh their knowledge. We get our knowledge of this world and life through education. Many famous discoveries would have been impossible if people were not interested in learning something.

Education develops different sides of human personality, reveals his abilities.

Besides, it helps a person to understand himself, to choose the right way in this world.

The civilized state differs from others in the fact that it pays much attention to the educational policy. John Kennedy said: “Our progress as a nation can be no swifter than our progress in education”. But it doesn’t concern only one particular nation. We know that science and art belong to the whole world. Before them the barriers of nationality disappear. So education brings people closer to each other, helps them to understand each other better.

На протяжении всей истории человечества образование высоко ценилось. Прогресс в основном зависел от высокообразованных людей. Самообразование также очень важное для развития талантов человека. Только с помощью самообразования человек может стать гармонично развитой личностью. Человек становится высококвалифицированным специалистом после получения специального образования. И профессионализм может быть достигнут только с его помощью. Даже высококвалифицированные специалисты время от времени обновляют свои знания на курсах повышения квалификации. С помощью образования мы получаем знание об этом миру и жизни. Много выдающихся открытий были бы невозможные, если бы люди не были заинтересованы в изучении чего-нибудь. Образование развивает разные стороны человеческой личности, раскрывает ее способности.

[/smszamok]

Кроме того, она помогает человеку понять себя, выбрать правильную дорогую в жизни. Цивилизованное государство отличается от других тем, что уделяет много внимания образованию. Джон Кеннеди сказал: «Наш прогресс как наций целиком зависит от нашего прогресса в образовании». Но это касается не только одной отдельной наций. Мы знаем, что наука и искусство принадлежат всему мира. Перед ними исчезают национальные барьеры. Таким образом, образование сближает людей, помогает им лучше понять одно одного.

Vocabulary:

• important [im’po:tant] — важный
• qualified [kwo:h’faid] — квалифицированный
• valuable [‘vseljabl] — ценный
• self-education [,selfedju’keijn] — самообразование
• personality [,p3:sa’nseliti] — лицо

Questions:

• Is it important to be a well-educated person?
• What role does self-education play in our life?
• When does a person become a highly qualified specialist?
• What does education develop?
• Why is good education necessary nowadays?

(Еще не оценили)

Загрузка...

Урал — самый длинный в нашей стране горный пояс. Между крайней северной оконечностью Урала — хребтом Пайхой и теряющимися среди степей Казахстана холмами Мугод-жар — 1,5 тысячи километров. В срединной части хребта — полоса месторождений драгоценных и цветных металлов. На восточном склоне огромные залежи железных руд. на западном склоне сырье для химической промышленности. Кроме того, Урал давно известен драгоценными камнями и камнями-самоцветами. Из 70 важнейших полезных ископаемых, используемых современной промышленностью, 52 находятся на Урале. Этот старейший горнорудный район России стал при Советской власти крупнейшим индустриальным регионом. Он дает значительную часть всей выплавки чугуна, стали и проката. Вместе с Поволжьем Урал стал одной из основных нефтяных баз. Он один из главных районов химической    промышленности, особенно по производству минеральных удобрений, соды, серной кислоты. Урал дает  производства   бумаги. Хромпиковый завод в Первоуральске переустроен заново. В цехах с вредным производством не бывает случаев профзаболеваний, здесь предусмотрена тщательная изоляция выпуска газа и пыли. Вода, используемая на заводе, пройдя очистные сооружения, становится пригодной для питья и сбрасывается в Чусовую.

Самые тщательные анализы не обнаруживают в ней присутствия  хрома. Продукция предприятий Свердловской области экспортируется   почти   в  80

 стран мира. За предыдущее пятилетие здесь построен крупнейший цех холодной прокатки трансформаторного листа, пущен блюминг «1500», введены большие энергетические мощности, крупные объекты по производству двойного суперфосфата, добыче бокситов, железной руды, асбеста. За прошлое пятилетие было освоено капитальных вложений около 9 миллиардов рублей. Одновременно за счет реконструкции действующих предприятий за пятилетку выпуск продукции вырос на многие сотни миллионов рублей. При этом сэкономлено 600 миллионов рублей капитальных вложений.

В 1913 году в Екатеринбурге было 100 тысяч жителей, в теперешнем Свердловске их более миллиона. В городе действуют 170 крупнейших промышленных предприятий, среди которых такие всемирно известные, как «Уралмаш»,         «Уралхим-маш», Верх-Исетский металлургический   завод. Комбинат «Уралас-бест» дает 40 процентов мировой и 80 процентов союзной добычи асбеста. Минерал добывается круглый год в глубоких карьерах крупнейшего в мире Баже-новского месторождения. На основе огнестойкого минерала выпускается более 3 тысяч видов изделий, без которых не обходится ни одна отрасль индустрии. Не так давно на Южном Урале разведано новое Кием-баевское месторождение с самым высоким содержанием асбеста в руде. Размеры крупнейшей в мире шестой асбестообога-тительной фабрики на Среднем Урале таковы, что она может вместить в себя Московский университет.

В уральском городе Верхняя Салда работает большой Дом книги с библиотекой на 200 тысяч томов, где за год каждая книга не менее двух раз бывает в обороте. Здесь есть специальные залы для молодежи, для молодого рабочего, для молодого специалиста, зал, отведенный под передвижные библиотеки, кабинет звукозаписи и большой читальный зал. Каждый пятый житель Верхней Салды — посетитель Дома книги и читатель  библиотеки. Сейчас на Магнитогорском        металлургическом комбинате имени Ленина пять прогрессивных двух-ванных сталеплавильных агрегатов производят третью часть всего металла, выплавляемого 35 печами. Один из агрегатов дал в 1975 году 1590 тысяч тонн. Столько стали производила вся Магнитка в 1940 году. В целом комбинат дал в 1975 году 15 миллионов тонн стали. Его продукция экспортируется в 36   стран. Челябинский угольный бассейн простирается на двести километров. Запасы угля здесь превышают полтора миллиарда тонн. В Челябинской области также находятся месторождения железных, медно-цинковых руд, золота, никеля, самоцветов, магнезита, талька, графита, мрамора.

За последние годы В Оренбургской области создан  новый  крупный   район добычи и переработки природного газа. Введены в действие две очереди комплекса годовой мощностью 30 миллиардов кубометров газа и 700 тысяч тонн серы. Тем самым положено начало развитию отечественной газохимии. С пуском комплекса производство газа увеличилось в 22 раза. Оренбургская область дает его примерно столько, сколько Франция и  ФРГ,  вместе  взятые. Близ Кунгура в Пермской области находится ледяная пещера. Почти на шесть тысяч метров тянутся под землей ее разветвленные ходы. В пещере есть подземное озеро площадью 750 кв. метров.

(1голосов, средний: 5,00 out of 5)

Загрузка...

There are not many theatres in my town, but they are all very popular with the public. I am a theatre lover, too. As for me, I prefer drama to all other theatres, but I also like opera and musical comedy. I’ll never forget my first visit to the Opera and Ballet Theatre. My friend and I wanted to see the famous ballet “Swan Lake” by Tchaikovskyi. We bought the tickets in advance and came to the theatre half an hour before the show. At 7 sharp the performance began. В моем городе не так много театров, но все они очень популярные среди театралов. Я тоже люблю театр. Я отдаю предпочтение драматическому театру перед всеми другими, но люблю также оперу и музыкальную комедию. Никогда не забуду мое первое посещение Театра оперы и балета. Мы с другом хотели посмотреть знаменитый балет Чайковского «Лебединое озеро». Мы заранее купили билеты и пришли в театр за полчаса к спектаклю. Ровно в 7 часов начался спектакль.

From the very first minute I was deeply impressed by everything I saw on the stage. The costumes were fine. The dancing and music were thrilling. The ballet seemed to me a fairy-tale. I had never seen anything more wonderful. My friend also enjoyed every minute of it. When the curtain fell at the end of the performance, there came a storm of applause. It seemed that it would never end. The dancers received call after call. They were presented with large bouquets of flowers. We also applauded enthusiastically. The performance was a great success.

Из первейшей минуты я была глубоко пораженная всем увиденным на сцене. Костюмы были замечательные. Танец и музыка необычно взволновали меня. Балет сдался мне сказкой.  Мой друг тоже наслаждался каждой мигом этого спектакля. В конце спектакля, когда опустился занавес, прозвучал гром аплодисментов. Казалось, они никогда не закончатся. Танцоров вызвали снова и снова. Им дарили огромные букеты цветов. Мы тоже с захватом аплодировали. Спектакль имел огромный успех.

Vocabulary:

• swan [swo:n] — лебедь         
• to impress [lm’pres] — поражать,
• [‘in,0ju:zi’cestikali] — с захватом       
• to enjoy [‘іпсізої] — получать
• success [sa’kses] — успех     

Questions:

• What role does the theatre play in our life?
• Are you fond of ballet?
• Where do you prefer to sit at the theatre?
• What is your favourite play (opera, ballet)?
• Which theatre do you prefer?